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La questione della relazione tra mente e cervello si presenta, fin dalle origini della cultura occidentale, come centrale nell’analisi del soggetto umano. Sul tema si sono sviluppate nel tempo diverse teorie, alcune delle quali si ripropongono nel dibattito attuale. Negli ultimi decenni, infatti, lo sviluppo delle neuroscienze e le avanzate conquiste nella ricerca computazionale stanno proponendo ulteriori nuovi contributi allo studio della relazione mente-cervello, ma gli aspetti soggettivi dell’attività psichica mantengono la questione aperta a diverse prospettive scientifiche e filosofiche.

Da un punto di vista lessicale i termini cervello e mente sono considerati quasi sinonimi. Eppure, se il significato del primo è immediatamente individuabile nell’organo fisico posto nella cavità cranica, la parola mente manca di un correlato oggettivo univoco e si riferisce all’insieme delle attività cognitive di ogni essere vivente che sia dotato di coscienza, pensiero, linguaggio. A rendere complessa la definizione della mente ha contribuito per millenni la parziale sovrapposizione di questa con il concetto di anima, intesa come entità immortale ed esclusiva dell’individuo umano. Solo in epoca moderna, e nel contesto della ricerca scientifica, la concezione del mentale si è svincolata da una visione animistica e la ricerca sulle facoltà del pensiero umano si è sviluppata in una sostanziale continuità con quella sul mondo biologico. Le riflessioni sulle conquiste della genetica e della biologia evoluzionistica sollecitano a cercare soluzioni che integrino la mente nei processi naturali, accogliendo il rapporto tra cultura e natura.

Il prof Damasio discute la questione in questo estratto del convegno "Cervello, creatività, immaginazione e innovazione".

e qui in un altro estratto da un suo seminario:

 

Nella tradizione della filosofia analitica, la questione ontologica ed epistemologica della mente implica la ricerca di una definizione non metafisico-spiritualistica di mente, la possibilità di distinguere tra mente e pensiero in termini formali, l’analisi della mente attraverso il linguaggio, la definizione del rapporto che sussiste tra mente e cervello ed infine il problema della creazione di una mente artificiale. Non si tratta di argomenti discussi una volta per tutte, ma di tematiche controverse, tuttora aperte e ricche di interazioni con altri settori del sapere tra cui spiccano le neuroscienze, la matematica e l’ingegneria elettronica. Il corso cercherà di indagare la natura della mente in quanto res cogitans, ossia pensiero. Si metterà in evidenza il fatto che questo pensiero non è di natura monolitica e che anzi, accanto ad una componente logico-algoritmica della mente, ve ne è una che elabora sentimenti e trae inferenze non riducibili alla bipolarità di vero/falso. Si riconoscerà inoltre che la mente è bensì una realtà distinta dal corpo e tuttavia sembra in parte riconducibile ad esso (riduzionismo, comprensione del software in termini di hardware ed eliminazione del primato umanistico). In tale contesto, la possibilità di una mente artificiale, assimilabile in termini comportamentali alla mente umana (macchina di Turing), sarà discussa mediante alcune risorse logiche ed esercitazioni di carattere informatico di livello molto elementare.

 

Elenco del materiale suggerito per il progetto scolastico

 

Alla ricerca di Spinoza Antonio Damasio  
Connettoma, la nuova geografia della mente Sebastian Seung Capitoli 3,4
Il cervello del XXI secolo Steven Rose Capitoli 6,7,8
La mente in azione John Searle  
La nascita della mente Gary Marcus Capitoli 6,7
The Master Algorithm Pedro Domingos  

 

Le iscrizioni al progetto sono aperte dal 28 novembre al 5 dicembre 2016 e sono rivolte non solo agli alunni del liceo, ma a tutti gli studenti delle scuole secondarie del territorio interessati al progetto. Per iscriversi, gli alunni dovranno compilare l’allegata scheda di adesione e inviarla al seguente indirizzo di posta elettronica del Liceo scientifico di Jesi : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Le attività, completamente gratuite, si svolgeranno secondo il seguente calendario:

Primo incontro: giovedì 19 gennaio 2017, ore 14:00-16:00.

Secondo incontro: giovedì 26 gennaio 2017, ore 14:00-16:00.

Terzo incontro: giovedì 23 febbraio 2017, ore 14:00-16:00.

Quarto incontro: giovedì 9 marzo 2017, ore 14:00-16:00.

Conclusione lavori: Fine marzo 2017